Em terra de tucano:”Professores de São Paulo têm o menor tempo para preparo de aula no país, segundo pesquisa”

Fonte: Rede Brasil Atual

São Paulo – Uma pesquisa da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) detectou que os professores da rede estadual de ensino oficial de São Paulo têm a menor porcentagem da jornada de trabalho destinada a atividades fora da sala de aula de todo país. Apenas 17% da jornada dos docentes paulistas está comprometida com atividades preparatórias e de formação. Já 83% do tempo do professor é dedicado a atividades com alunos em salas de aula.

Em terra de demos, ex-demos e tucanos: “Nota de alunos da 5ª a 8ª série também cai no município de SP”

Fonte: Fábio Takahashi - Folha de São Paulo

O rendimento dos alunos das séries finais (5ª à 8ª) do ensino fundamental da Prefeitura de São Paulo piorou na avaliação municipal do ano passado. Por outro lado, nas séries iniciais (1ª à 4ª) os estudantes evoluíram em relação ao exame anterior.

Chamado de Prova São Paulo, o exame avaliou estudantes com testes de língua portuguesa e matemática.

Voorwald: progressão é rediscutida, mas não será extinta

Da Agência Estado via UOL Educação

Ribeirão Preto – O secretário estadual da Educação de São Paulo, Herman Voorwald, disse hoje, em Ribeirão Preto, que a extinção da progressão continuada na rede está totalmente descartada. “Essa é a grande questão-chave, que a própria rede coloca, não no sentido de eliminá-la, mas de rediscuti-la sob a ótica de torná-la eficiente e viabilizar que os estudantes saiam efetivamente alfabetizados e com o conteúdo aprendido durante a sua formação”, disse.

ONG pede investigação das compras de materiais escolares no estado de SP

da Rede Brasil Atual

São Paulo – A ONG Ação Educativa pediu ao Ministério Público Estadual (MPE) abertura de inquérito civil público para apurar denúncias de irregularidades na compra de materiais escolares para a rede oficial de ensino do Estado de São Paulo. Segundo a entidade há indícios de compras acima dos preços de mercado e de “cartelização” – preços combinados entre concorrentes na licitação. A Secretaria Estadual de Educação nega que haja superfaturamento e problemas no sistema de compras.

Docentes se preparam para deixar sala de aula

Cruzamento feito pelo MEC indica que 25 mil professores cursam Direito, Administração e Engenharia, entre outros

Lisandra Paraguassu – O Estado de S.Paulo

Um cruzamento inédito do MEC releva que quase 10% dos professores da educação básica do País cursam uma faculdade. Embora a maioria esteja se preparando para continuar na profissão, com cursos de Pedagogia e licenciaturas, cerca de 25 mil trabalham nas escolas enquanto se preparam para deixá-las.

Novos caminhos para a educação básica no Brasil

Por Wanderley de Souza* – do Jornal do Brasil (23.fev.2011)

Infelizmente, as preocupações com a situação do processo educacional brasileiro só afloram quando os resultados de avaliações internacionais se tornam públicos.

Reposição de livros didáticos custa R$ 87 milhões ao ano

por Amanda Cieglinski – Agência Brasil (13.fev.2011)

Todos os anos, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), autarquia do Ministério da Educação (MEC) responsável pelos programas do livro didático, precisa repor em torno de 16% das publicações compradas para serem distribuídas a alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas do país.

Corte no Ministério da Educação será de R$ 1 bilhão em 2011

Demétrio Weber e Roberto Maltchik – O Globo (11.fev.2011)

O ministro da Educação, Fernando Haddad, reuniu-se nesta sexta-feira com a ministra do Planejamento, Miriam Belchior, para discutir sobre o corte de R$ 1 bilhão no orçamento da pasta em 2011. A medida representará 1,3% a menos no orçamento do ensino, que deve cair dos R$ 72,8 bilhões previstos para R$ 71,8 bilhões.

Volta às aulas: alunos fogem da periferia em busca de sossego

A matéria do iG que segue acena para o que dissemos neste blog sobre a educação paulista nos últimos dezesseis anos, ou seja, que ela aprofunda a diferença entre escolas estaduais tidas com boas e as avaliadas como ruins. Segundo a matéria, estudantes que residem na periferia deslocam-se de seus bairros para escolas em regiões centrais, preterindo as que ficam próximas de suas casas, pelo simples fato de que as primeiras são sempre melhores. Isso é reflexo de um projeto educacional absolutamente excludente e catastrófico, que ao invés de diminuir a desigualdade, consegue ampliá-la no interior dos próprios serviços prestados pelo Estado de São Paulo.

Volta às aulas: alunos fogem da periferia em busca de sossego

Escola em área central de São Paulo recebe estudantes de pelo menos cinco bairros afastados. “Perto de casa é ruim”, diz aluna

Cinthia Rodrigues, iG São Paulo (10.fev.2011)

Estado garante nova perícia para professor inapto

Carol Rocha, do jornal Agora (8.fev.2011)

Os professores selecionados em concurso da rede estadual e que foram considerados inaptos pelo DPME (Departamento de Perícias Médicas do Estado) passarão por nova avaliação médica. Para isso, basta entrar com um pedido de recurso. Segundo a Secretaria de Estado da Gestão, nenhum pedido será indeferido.

Política educacional do PSDB aumenta o abismo social

 

EE Maria Eugênia Martins (foto: 6.fev.2011)

Por Em defesa da educação

A política do PSDB para a educação é uma catástrofe ocultada por uma mídia partidarizada, e a ação de um partido que é mais marketing que ação efetiva. Esse é caso do número mais alardeado pelo tucanato para a educação. Segunda eles, o índice geral das escolas públicas, medido pelo Idesp, mostra melhora no ensino paulista. Pois bem, não é bem assim. Quando se pega a mediana, ou seja, coloca-se de um lado as escolas que já tinham bom desempenho, em geral escolas localizadas em regiões centrais, e de outro as de baixa performance, o que se verifica é algo absolutamente condenável numa educação que se pretende inclusiva e democrática: o fosso entre melhores e piores aumentou. Dito noutra palavras, quem estava bem, melhorou, quem tinha problemas, viu os problemas se agravarem.

Choque de gestão: Na volta às aulas, mato alto, pichação e abandono

Fernanda Barbosa – jornal Agora via UOL Educação (7.fev.2011)

Após mais de um mês de férias, estudantes da rede estadual [São Paulo] vão encontrar escolas com janelas e muros quebrados, mato alto, pichações e até fezes de pombo no pátio. Esses foram alguns dos problemas observados pelo Vigilante Agora em 15 unidades visitadas. Ao todo, seis foram reprovadas. As aulas voltam na próxima quinta-feira.

Escolas públicas saem à “caça” de estudantes

Paulo Sérgio Freire – Jornal de Fato via Tribuna do Norte (6.fev.2011)

Elas já foram – e ainda são para alguns – exemplos do bom ensino público que existiu no Brasil, pelo menos até o fim da década de 70. No entanto, com o crescimento da cidade, com a mudança de finalidade inicial a que estas escolas se propunham e a um aumento substancial da rede pública de ensino (tanto estadual, quanto municipal), elas hoje sofrem problemas para preencher suas vagas ofertadas a estudantes, seja do ensino médio, seja do ensino fundamental.

Discriminação contra os obesos pelo governo de São Paulo

Pedro Ramos de Toledo, professor de História e um dos docentes vetados pelo Departamento de Perícias Médicas por ser obeso, enviou esta carta aberta ao governo de São Paulo propondo importante reflexão que deveria ser obrigação do Estado.

Tomara que esta carta e toda a repercussão negativa dessa recusa preconceituosa a alguns professores que passaram em concurso levem o governo a rever sua prática para o caso, uma vez que é hábito das sucessivas gestões tucanas pouco se importar com as reivindicações do professorado, bem como da população em geral.

Pedro Toledo, via Viomundo (5.fev.2011)

Carta Aberta aos Secretários da Educação e da Gestão Pública do Governo de Estado de São Paulo

OAB questiona veto a professora obesa no Estado de SP

Fonte: Folha.com (3.fev.2011)

A OAB-SP (Ordem dos Advogados do Brasil) vai pedir explicações para o governo estadual sobre o caso das professoras que dizem terem sido vetadas para trabalhar por serem obesas.